Oj, vilken vecka det har varit. Ner, upp och så ner igen. Jag har inte orkat blogga eller analysera men börjar nu landa så pass mycket att ett litet försök i alla fall kan åstadkommas.
Först och främst, ett stort tack till alla de 170 personerna som valde att kryssa mitt namn på folkpartiets lista! Det är fler än jag vågade hoppas på och det gör mig otroligt glad! Dessutom var det 122 personer som kryssade mitt namn i riksdagsvalet vilket nästan är ännu roligare för jag har inte bedrivit någon riksdagskampanj alls.
Jan Björklund har under hela året pratat om de 171 rösterna på Färöarna som avgjorde valet i Danmark för några år sedan. Nu kan han i stället berätta om den enda rösten i Örebro, den enda rösten i Sundsvall eller de 26 rösterna som fattades för att ge folkpartiet mandat i Värmland och Göteborg. Om inte annat så har vi nu verkligen fått bevis för att varje röst räknas.
Från vår sida i folkpartiet och koalitionen har vi sagt att vi ska ta den här veckan och fundera över valresultatet och hur vi ska agera framöver. Så exakt hur det blir med överklagande och liknande får jag återkomma med nästa vecka.
Till sist vill jag också tacka alla folkpartister och alliansvänner och koalitionskollegor som gjort det här till en otroligt rolig valrörelse!
måndag, september 27, 2010
tisdag, september 14, 2010
vi vill riva upp beslutet om avgifter för de pedagogiska luncher
Fär barnens skull borde beslutet om att avgiftsbelägga de pedagogiska luncherna rivas upp.
Jag besöker många skolor, jag pratar med elever, föräldrar och lärare. Det finns en fråga som alla tar upp, nämligen att det numera kostar 20 kronor för lärarna att äta pedagogisk lunch med barnen.
Förra året fattades flera beslut som rörde besparingar i skolan. Vi valde att göra ett antal nedskärningar som inte skulle minska lärartätheten. En sådan var att avgiftsbelägga lunchen i skolan för lärarna.
Problemet är att konsekvenserna av detta beslut är större än vad vi kunde inse när vi tog det. Färre lärare äter den pedagogiska lunchen nu än när beslutet togs. Då blir också besparingen mindre. Den pedagogiska aspekten får inte glömmas bort, att läraren äter med barnen är viktigt för trygghet, utveckling och relationen lärare/elev.
Kommunen har en välskött ekonomi och gör goda resultat. Att då genomföra en reform för att spara pengar som får stora konsekvenser för den pedagogiska verksamhet vi samtidigt vill satsa på är inte rimligt. Beslutet borde rivas upp och avgiften tas bort.
Jag besöker många skolor, jag pratar med elever, föräldrar och lärare. Det finns en fråga som alla tar upp, nämligen att det numera kostar 20 kronor för lärarna att äta pedagogisk lunch med barnen.
Förra året fattades flera beslut som rörde besparingar i skolan. Vi valde att göra ett antal nedskärningar som inte skulle minska lärartätheten. En sådan var att avgiftsbelägga lunchen i skolan för lärarna.
Problemet är att konsekvenserna av detta beslut är större än vad vi kunde inse när vi tog det. Färre lärare äter den pedagogiska lunchen nu än när beslutet togs. Då blir också besparingen mindre. Den pedagogiska aspekten får inte glömmas bort, att läraren äter med barnen är viktigt för trygghet, utveckling och relationen lärare/elev.
Kommunen har en välskött ekonomi och gör goda resultat. Att då genomföra en reform för att spara pengar som får stora konsekvenser för den pedagogiska verksamhet vi samtidigt vill satsa på är inte rimligt. Beslutet borde rivas upp och avgiften tas bort.
tisdag, september 07, 2010
Bussreklam
måndag, september 06, 2010
Socialdemokraterna goes negative
Idag, lagom till att P3 går ut med en granskning av smutskastning i politiken, publicerar Sossarna i Örebro sitt eget bidrag. Det är en youtube-film där man redovisar ett antal påståenden på försämringar som man menar har hänt under de senaste åren. Det är en film full av felaktiga påståenden. Och om inte det vore nog, de felaktiga siffror man använt har man också räknat ihop på ett felaktigt sätt...
Jag är skolpolitiker. Därför kommer jag att prata om det området.
Påstående 1: Antalet behöriga till gymnasiet har minskat med -6.7 procentenheter. I sin graf hävdar man att andelen elever som var behöriga till gymnasiets nationella program 2006 var ca 85% (man har inte märkt ut den faktiska siffran) och 2010 var samma siffra ca 78%.
Sant: 2006 var andelen elever behöriga till de nationella programmen på gymnasiet 84,7%. 2010 var andelen 83%. Det är en minskning på 1,7%
Påstående 2: Antalet elever som nått målen i alla ämnen när de lämnar grundskolan har minskat med 6 procentenheter, från 74% till 69%. Här väljer man att redovisa siffran från 2009, antagligen för att den från 2010 är väsentligt bättre.
Sant: Inte ens om man tar resultatet från 2009 stämmer uträkningen. 74,3-69,7=4,6 inte 6 som man påstår i filmen.
Om man då ska göra en summering över hela mandatperioden så är andelen 2010 73,8% som uppnått målen i alla ämnen i år 9. Då är skillnaden helt plötsligt bara 0,5 vilket inte var lika kul att visa i sin film.
Så slutsatsen är inte bara att sossarna inte har några egna argument och måste ägna sig åt smutskastning, de använder sig dessutom av felaktig statistik och kan inte heller räkna.
För den som undrar har jag använt mig av kommunens egna statistik som finns att läsa på hemsidan
Jag är skolpolitiker. Därför kommer jag att prata om det området.
Påstående 1: Antalet behöriga till gymnasiet har minskat med -6.7 procentenheter. I sin graf hävdar man att andelen elever som var behöriga till gymnasiets nationella program 2006 var ca 85% (man har inte märkt ut den faktiska siffran) och 2010 var samma siffra ca 78%.
Sant: 2006 var andelen elever behöriga till de nationella programmen på gymnasiet 84,7%. 2010 var andelen 83%. Det är en minskning på 1,7%
Påstående 2: Antalet elever som nått målen i alla ämnen när de lämnar grundskolan har minskat med 6 procentenheter, från 74% till 69%. Här väljer man att redovisa siffran från 2009, antagligen för att den från 2010 är väsentligt bättre.
Sant: Inte ens om man tar resultatet från 2009 stämmer uträkningen. 74,3-69,7=4,6 inte 6 som man påstår i filmen.
Om man då ska göra en summering över hela mandatperioden så är andelen 2010 73,8% som uppnått målen i alla ämnen i år 9. Då är skillnaden helt plötsligt bara 0,5 vilket inte var lika kul att visa i sin film.
Så slutsatsen är inte bara att sossarna inte har några egna argument och måste ägna sig åt smutskastning, de använder sig dessutom av felaktig statistik och kan inte heller räkna.
För den som undrar har jag använt mig av kommunens egna statistik som finns att läsa på hemsidan
Etiketter:
folkpartiet,
skola,
socialdemokraterna,
val 2010
torsdag, september 02, 2010
Utveckla förskolan!
Skolan är den viktigaste frågan för mig och för folkpartiet. Det är viktigt att då inte bara fastna i att prata grundskola och gymnasium. Därför presenterar jag nu några delar av vad jag vill göra för att utveckla förskolan i Örebro.
Flexibel förskola!
Förutom att förskolorna ska ha en god pedagogisk miljö så gäller det att de är flexibla och anpassade efter de behov som föräldrarna har. Förskolorna ska ha öppet när föräldrar behöver barnomsorg. Samhället har förändrats och allt färre föräldrar arbetar 8-17. Därför måste förskolornas öppettider anpassas till de behov som finns. Nattis och kvällis är bra och ska utvecklas.
Utöka 15-timmarsreformen!
Barn till föräldralediga och sjukskrivna har idag rätt till 15 timmar barnomsorg i veckan. Den tiden ska utökas till 30 timmar per vecka. Det är inte en reform för föräldrarna utan för barnen. Barnens lärande och utveckling ska ges möjlighet att fortsätta, oavsett föräldrarnas situation.
Minska barngrupperna!
Barngruppernas storlek ska anpassas för att främja en trygg och god pedagogisk miljö. Därför ska inte barngruppernas storlek överstiga 15 barn.
En jämställd förskola!
Forskning visar att barn och elever ofta möts enligt gamla könsmönster i förskola och skola. Det begränsar varje individs möjligheter och utveckling. Det vill vi förändra genom ett medvetet, strukturerat jämställdhetsarbete i förskolor och skolor.
Flexibel förskola!
Förutom att förskolorna ska ha en god pedagogisk miljö så gäller det att de är flexibla och anpassade efter de behov som föräldrarna har. Förskolorna ska ha öppet när föräldrar behöver barnomsorg. Samhället har förändrats och allt färre föräldrar arbetar 8-17. Därför måste förskolornas öppettider anpassas till de behov som finns. Nattis och kvällis är bra och ska utvecklas.
Utöka 15-timmarsreformen!
Barn till föräldralediga och sjukskrivna har idag rätt till 15 timmar barnomsorg i veckan. Den tiden ska utökas till 30 timmar per vecka. Det är inte en reform för föräldrarna utan för barnen. Barnens lärande och utveckling ska ges möjlighet att fortsätta, oavsett föräldrarnas situation.
Minska barngrupperna!
Barngruppernas storlek ska anpassas för att främja en trygg och god pedagogisk miljö. Därför ska inte barngruppernas storlek överstiga 15 barn.
En jämställd förskola!
Forskning visar att barn och elever ofta möts enligt gamla könsmönster i förskola och skola. Det begränsar varje individs möjligheter och utveckling. Det vill vi förändra genom ett medvetet, strukturerat jämställdhetsarbete i förskolor och skolor.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)